martes, 17 de noviembre de 2020

饾惪饾挏 饾挗饾憛饾惛饾挒饾惣饾挏 饾挏饾憛饾挒饾挏饾惣饾挒饾挏

EXPLORADORES DE LA HISTORIA. A GRECIA CLASICA

1.- Marca Verdadero o Falso

a) Los griegos ten铆an una ciudad capita F

b) El Parten贸n fue construido en honor a Afrodita F

c) Atenas fue una de las ciudades griegas menos importante F

d) S贸crates y Arist贸teles eran artesanos. F

e) Todos los ciudadanos eran tratados por igual F

f) El Parten贸n est谩 ubicado en la Acr贸polis V

g) En democracia los ciudadanos opinan a trav茅s del “voto” V

h) “Democracia” significa “gobierno del pueblo” V

i) Cada ciudad o “polis” ten铆a su propio gobierno V

j) Los atenienses quer铆an que una sola persona tomara las decisiones F

k) Pericles mand贸 a construir el Parten贸n V

l) Palas Ateneas era la diosa de la inteligencia V

 

2.- Marca la opci贸n correcta. Sobre ALEJANDRO MAGNO…

El objetivo de Alejandro Magno era…

  Convertirse en el m谩s grande conquistador.

  Ganar los Juegos Ol铆mpicos.

  Debatir con Plat贸n.

Alejandro Magno naci贸 en…

  Esparta

  Atenas

  Macedonia

Alejandro entren贸 a su ej茅rcito…

  Con t谩cticas milenarias

  Con t谩cticas novedosas para la 茅poca

  ¡Con muchas ganas!

La Grecia Cl谩sica lleg贸 a su fin…

  Cuando se termin贸 de construir el Parten贸n

  Cuando muri贸 Alejandro Magno

  Cuando Homero escribi贸 la Odisea

El Imperio de Alejandro Magno

  Uni贸 al mundo oriental con el mundo occidental

  Lleg贸 hasta Am茅rica

  Era muy peque帽o

3.-Une con flechas sobre los juegos ol铆mpicos






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1.                  ¿Qu茅 era la H茅lade? ¿Qu茅 lazos culturales compart铆an los pueblos establecidos all铆?

 

Una H茅lade, comenz贸 siendo la denominaci贸n hom茅rica de una regi贸n de Grecia

Todos los habitantes compart铆an una misma cultura, lengua y religi贸n.

 

2.                 Expliquen por qu茅 las civilizaciones minoicas y mic茅nicas reciben estos nombres

 

Las civilizaciones minoicas recibieron ese nombre porque es el recuerdo del rey mitol贸gico Minos

La civilizaci贸n mic茅nica es llamada as铆 por la ciudad de micenas, el centro m谩s rico y poderoso

 

 

 

 

3.                  Completa el siguiente cuadro comparativo entre CIVILIZACION CRETO-MINOICA Y MICENAS

 

CRETO-MINOICA

MICENAS

UBICACI脫N GEOGRAFICA

Isla de creta al sur de Grecia

Peloponeso, regi贸n sur de la actual Grecia

UBICACI脫N TEMPORAL

Entre 3000 y 2000 a.C.

Entre 1600 y 1200 a.C.

ORGANIZACI脫N SOCIAL

Su organizaci贸n era piramidal, estaba el rey en la punta.

Los nobles y los sacerdotes deb铆an estar alrededor del palacio

Es en forma de pir谩mide

Corte o entorno del rey

Pueblo o demos

Esclavos

ECONOM脥A

La base de la econom铆a creto-minoica  era la agricultura

La base de la econom铆a mic茅nica era la agricultura

FIN DE SU CIVILIZACION

La invasi贸n de los aqueos y por terremotos

La invasi贸n de los dorios

 

4.                  ¿Qu茅 eran las POLIS griegas? ¿Cu谩ndo surgen? ¿Qu茅 relaci贸n ten铆an entre s铆 durante esta 茅poca?

 

Las polis eran evoluciones de las aldeas griegas. Surgen en el siglo VII a.C. las relaciones que ten铆an era que todas las polis ten铆an una misma lengua, religi贸n, y las mismas costumbres.

 

5.                  ¿Cu谩les eran las diferentes zonas que compon铆an las polis?

 

Las polis se divid铆an en ciudades, que se dividen en zona baja, y zona alta. En la zona baja se ubican las viviendas, tiendas y edificios p煤blicos, denominada 谩gora, mientras que, en la zona alta, denominada acr贸polis, es una ciudadela fortificada donde se ubican edificios religiosos

 

6.                  ¿Qu茅 era una acr贸polis? ¿D贸nde estaba situada?

 

La acr贸polis, estaban situadas en la  zona alta de las polis y estaban amurallada, que serv铆a de refugio en caso de peligro y como residencia de las autoridades.

 

7.                  ¿C贸mo se llamaba el edificio d贸nde ten铆an lugar las asambleas de los ciudadanos griegos? ¿C贸mo se llama en nuestro pa铆s el lugar donde se re煤nen los representantes del pueblo a nivel nacional y provincial?

 

El lugar donde se ten铆an las asambleas se llamaba bouleterion

En nuestro pa铆s, el lugar donde se re煤nen los representantes le llama congreso.

8.                  ¿Qui茅nes se enfrentaron en las Guerras M茅dica? ¿Por qu茅? ¿Cu谩les fueron sus batallas principales y quien venci贸 en ellas?

 

Los griegos y los persas enfrentaron las guerras m茅dicas. Porque los persas obligaban a pagar tributo a las colonias griegas de Asia menor. Pero en el a帽o 500 a.C, las polis se rebelaron, se negaron a seguir tributando y pidieron ayuda a otras ciudades griegas apoyando a los rebeldes. En las guerras medicas hubo 3 batallas importantes, estas son la batalla de marat贸n, los atenienses vencieron. En la batalla de Term贸pilas, en la que venci贸 el imperio persa, y la batalla naval de Salamina, en la que lograron ganar los atenienses.

 

9.                  ¿Esparta era una sociedad y estado olig谩rquico y militarista? SI-No. Fundamenten

 

si, Esparta ten铆a una sociedad y estado militarista, que concentr贸 el poder en pocas manos y militariz贸 la vida de los habitantes, esta concentraci贸n de poder se ve reflejada en su organizaci贸n pol铆tica, que tend铆a a un gobierno olig谩rquico, los cargos pol铆ticos reca铆an en pocas familias; el ej茅rcito ten铆a gran poder y participaba en todas las decisiones importantes.

10.              Completa el cuadro con las Instituciones pol铆ticas de ESPARTA y ATENAS

 

¿Qui茅n lo formaba?

¿Cu谩l era su funci贸n?

ESPARTA

APELLA O ASAMBLEA

Ciudadanos con un m铆nimo de 30 a帽os

Aceptar o rechazar las leyes propuestas

GERUS脥A O CONSEJO DE ANCIANOS

Constituida por dos reyes y 28 miembros mayores de 60 a帽os

Pol铆tica externa y juzgaban criminales

脡FORADO

5 茅foros

Supervisaban el cumplimiento de las leyes

DIARQU脥A

Dos reyes

Decid铆an sobre cuestiones militares y religiosas

ATENAS

ASAMBLEA DE CIUDADANOS O EKLES脥A

Ciudadanos atenientes de m谩s de 20 a帽os

Elegir funcionarios y aprobar leyes

ESTRATEGAS

10 dirig铆an el ejercito

Mandaban un regimiento

BUL脡 O CONSEJO DE LOS QUINIENTOS

Formado por 500 personas y 50 por tribu

Vigilar el cumplimiento de la ley

TRIBUNAL POPULAR O LOS HELIASTAS

Compuesto por 6000 miembros, 600 por tribu

Impart铆an justicia

ARCONTADO

Eran 9 arcontes

Eran responsables de los aspectos pol铆ticos y religiosos

ARE脫PAGO

Formado por los ex arcontes

Solo se ocupaban de juzgar los delitos de homicidio voluntario, incendio y envenenamiento

 

11.              ¿Por qu茅 la democracia practicada por los antiguos atenienses era una democracia directa?

 

Era una democracia directa porque participaban en las decisiones 

 

12.              ¿C贸mo era la educaci贸n en Esparta y en Atenas?

 

La meta principal de la educaci贸n en Atenas era lograr el desarrollo integral del individuo. A diferencia de la espartana, la educaci贸n ateniense no era estatal, la educaci贸n estaba en manos de particulares. La asistencia a la escuela comenzaba a los seis a帽os y finalizaba a los catorce o diecis茅is. Los ni帽os aprend铆an lectura, aritm茅tica, poes铆a, m煤sica y gimnasia.

 

El objetivo de la educaci贸n espartana era formar a los mejores soldados de Grecia y a las madres m谩s fuertes y prol铆ficas. Los ni帽os eran educados por su madre en el hogar hasta la edad de siete a帽os, a partir de esta edad y hasta los 60 a帽os pasaban a depender del Estado. Aprend铆an a leer y escribir solo lo necesario para no ser analfabetos. A los veinte a帽os ingresaban al ej茅rcito y a los treinta ya se los consideraba ciudadanos con pleno derecho y pod铆an casarse.


13.               ¿Recib铆an educaci贸n la mujer en ambas sociedades?  Si-no Expliquen

 

no, no recib铆an la misma educaci贸n en Esparta que en Atenas, en Atenas las ni帽as recib铆an educaci贸n en la casa, aprend铆an a contar, leer, escribir, cantar y tocar instrumentos musicales, adem谩s otras tareas como hilar, bordar y tejer, mientras que en Esparta las ni帽as eran educadas a trav茅s de ejercicio f铆sico para lograr una sana maternidad, su educaci贸n carec铆a de importancia para los espartanos

 

Observa el esquema de la Sociedad Griega y luego explica las caracter铆sticas de cada una teniendo en cuenta ¿Qui茅n la compone? ¿sus derechos y obligaciones?  Nombre que reciben en cada una de las polis



15. Imagina que pertenecen al grupo de los metecos ¿En qu茅 polis vivir铆an? ¿A qu茅 actividad se dedicar铆an?

 

Yo vivir铆a en Atenas y me dedicar铆a a comerciar y a las artesan铆as

 

16. ¿Qu茅 conexi贸n exist铆a entre esclavismo y democracia, en la Atenas?

 

La conexi贸n es que la vigencia del sistema democr谩tico coincide con el periodo de la historia de Atenas en que hubo m谩s esclavos.

 

17. ¿Cu谩les fueron las actividades econ贸micas que desarrollaron las ciudades griegas?

 

Las actividades econ贸micas que desarrollaron los griegos era el comercio, lo que permiti贸 comerciar con otras civilizaciones y crear una extensa red de colonias en el mar mediterr谩neo y en el mar negro 




lunes, 16 de noviembre de 2020

饾挒饾惣饾挶饾惣饾惪饾惣饾挼饾挏饾挒饾惣饾挭饾挬 饾憛饾挭饾憖饾挏饾挬饾挏

 1.- ¿Roma se fund贸 en un lugar estrat茅gico? SI_NO FUNDAMENTE

 

S铆, porque se ubic贸 cerca del mar, en un territorio regado por el rio y con numerosas colinas que facilitaba su defensa. Adem谩s, estaba situada en un lugar de paso de rutas comerciales.

 

2.- ¿Cu谩ndo llegaron los ETRUSCOS a la pen铆nsula? ¿Qu茅 actividades econ贸micas desarrollaron? ¿Con quienes establecen una estrecha vinculaci贸n comercial?

 

Los etruscos llegaron en el siglo VII a.C a la pen铆nsula, su econom铆a se    basaba en la agricultura y en el comercio que manten铆an con Grecia y las  colonias fenicias de Arica.

 

3.- ¿C贸mo se organizan pol铆ticamente? Expliquen cada una de las instituciones.

 

Los reyes ten铆an la m谩xima autoridad pol铆tica, militar  y religiosa, pero a la  hora de tomar decisiones se ayudaba por el:


El Senado: estaba integrado por los jefes de familias m谩s poderosas. Se ocupaba de legislar y asesorar al rey.

 

Los Comicios por curia: compuesta por el resto de los ciudadanos, que representaba a los tres pueblos que habitaban Roma los latinos, los etruscos y los sabinos. Ten铆an funciones legislativas, judiciales y eleg铆an al rey y los senadores.

 

4.- ¿Cu谩l es el significado etimol贸gico de la palabra rep煤blica?

 

El significado etimol贸gico de la palabra Republica es: “la cosa p煤blica”.

 

 

5.- ¿Qu茅 motiv贸 el final de la monarqu铆a en Roma? ¿Por qu茅 la Republica cre贸 tantas instituciones? ¿Todos los ciudadanos pueden participar en ellas? Expliquen

 

El motivo por el que se finaliz贸 la monarqu铆a en roma fue porque el rey dejo de ser eficiente y el senado hecha al rey y se crea la rep煤blica. la republica creo tantas instituciones para que le poder no lo tenga solo una persona. S铆, todos participaban, pero por distintas secciones, el senado-antiguos magistrados, los comicios-ciudadanos libres, etc.

 

6.- ¿Qu茅 funciones ten铆a el Senado durante las etapas de la monarqu铆a y la rep煤blica? Cambiaron Si – No Fundamenten

 

Si cambiaron, en el senado durante las etapas de la monarqu铆a estaba integrado por los jefes de las familias m谩s poderosas y se encargaban de legislar y asesorar al rey, mientras que en 茅pocas de republica Asesoraban a los magistrados, se ocupaba de asuntos militares, pol铆tica exterior, econom铆a y del culto pol铆tico.

 

7.- ¿Qu茅 reclamaba la plebe al pedir igualdad?

EN LO SOCIAL: la posibilidad de contraer matrimonios mixtos entre patricios y plebeyos

EN LO POL脥TICO: el derecho a acceder a las magistraturas de gobierno

EN LO CIVIL: la sanci贸n de leyes escritas, conocidas por todos los integrantes de la sociedad

EN LO RELIGIOSO: les abriera las puertas a los cargos sacerdotales.

 

8.- ¿Hab铆a ley escrita en Roma? ¿Qui茅nes juzgaban?

 

Hasta mediados del siglo V a.C los patricios juzgaban cada conflicto conforme a la costumbre y a la tradici贸n oral, lo que daba lugar a muchas irregularidades, porque no hab铆a ley escrita. Los plebeyos conquistaron la igualdad de derecho, los patricios accedieron a escribir las leyes, entonces dio lugar a la primera ley escrita llamada “Ley de XII tablas”.

 

9.- ¿C贸mo se resuelven los conflictos en este per铆odo? ¿Mediante qu茅 recursos?

 

Tras la queja de los plebeyos los patricios accedieron a publicar las leyes. La recopilaci贸n fue conocida como “Ley de las XII tablas”. Otra ley que creo el Tribunado de la plebe destinado a defender los derechos y otras leyes que favorecieron a los plebeyos como la Ley de Valeria, que aboli贸 la esclavitud por deudas.

 

10.- Refi茅ranse a las Leyes sancionadas, tras la lucha de los plebeyos por alcanzar igualdad de derechos. ¿Qu茅 derechos les fueron reconocidos a trav茅s de la legislaci贸n?

 

Los derechos que fueron reconocidos a trav茅s de la legislatura fueron: la igualdad religiosa (por la cual quedaban abiertos a los representantes) y la igualdad social, se autorizaron los matrimonios mixtos entre patricios y plebeyos.

 

11.- ¿C贸mo lleg贸 Octavio, llamado posteriormente C茅sar Augusto al gobierno de Roma? Expliquen

 

Octavio, con el apoyo de los sectores m谩s ricos de la sociedad, inici贸 un nuevo gobierno llamado el principado, respetando las instituciones de la rep煤blica, pero, en realidad, en la persona de augusto, se fue concentrando una a una todas las magistraturas de la rep煤blica.

 

12.- ¿Cu谩ndo y con cu谩l emperador el Imperio alcanz贸 su m谩xima expansi贸n territorial?  ¿Cu谩les eran los r铆os que marcaban la frontera del imperio con los pueblos b谩rbaros?

 

Fue durante el gobierno de Trajano que duro del 98 al 117 d.C. donde roma llego a su m谩xima extensi贸n territorial. Los r铆os que marcaban frontera con los pueblos barbaros eran tres el rio Rin, el rio Danubio y el rio 脡ufrates.

 

13.- ¿A qu茅 se llam贸 Pax Romana y proceso de romanizaci贸n?

La pax romana fue la paz que le otorgo augusto al imperio romano, y el proceso de romanizaci贸n fue el proceso de asimilaci贸n del modo de vida romana por parte de los pueblos sometidos en la autoridad de Roma.

 

14.-¿Por qu茅 el cristianismo se difundi贸 r谩pidamente por el Imperio? ¿En qu茅 consisti贸 en EDICTO DEL MILAN Y EL EDICTO DE TESAL脫NICA?

 

La explicaci贸n a esto puede encontrarse en la crisis que viv铆a en esos momentos, tanto en materia de seguridad, como econ贸mica y de valores espirituales. El cristianismo ofrec铆a una nueva oportunidad de reivindicaci贸n moral y religiosa. El Edicto de MILAN establec铆a la libertad de culto y puso fin a las persecuciones contra los cristianos, y, en el Edicto de Tesal贸nica, declaro que el Cristianismo Cat贸lico era la religi贸n oficial del pueblo romano

 

15.- SINTETICEN las causas que llevaron a la crisis del Imperio en el siglo III a.C?

 

Las causas que llevaron a la crisis del imperio romano fueron:

 

El debilitamiento del poder del emperador

El fortalecimiento del papel del ej茅rcito en las provincias

La continua presi贸n de los pueblos barbaros

La disminuci贸n del n煤mero de esclavos

Los precios subieron debido al excesivo consumo

Ello influyo en el comercio que se vio afectado por la inseguridad

Los ciudadanos libres de las ciudades se trasladaron a trabajar en las villas y campos de los grandes terratenientes romanos.

 

16.- ¿Cu谩les fueron los intentos por salvar al Imperio?  EXPLIQUEN

 

Para mantener la paz y el poder de dominar mejor todas las fronteras del imperio, el emperador Diocleciano creo una nueva forma de gobierno llamada tetrarqu铆a (gobierno de cuatro). Su gobierno lo dividi贸 en dos regiones: la oriental y la occidental. Al frente de cada una hab铆a 2 Augustus con poder pol铆tico y dos Cesares, con poder militar

 

17.- ¿A qui茅nes los romanos llamaron B谩rbaros? ¿C贸mo incidieron en la disoluci贸n del Imperio?

 

Los romanos llamaban barbaros a los pueblos que Vivian en las fronteras. A principio del siglo V, las tribus germ谩nicas, empujadas hacia el oeste por la presi贸n de los pueblos hunos, procedentes de las estepas asi谩ticas, penetraron en el imperio romano. Cuando las tribus germ谩nicas pasaron al imperio romano, cada uno de estos pueblos se instalaron en una regi贸n del imperio, donde fundaron reinos independientes; de esta manera el emperador de Roma ya no controlaba el imperio, de tal manera que en el a帽o 476 el jefe b谩rbaro Odoacro , destituyo a R贸mulo  August煤lo.

 

 

18.- ¿Qu茅 acontecimientos marca para muchos historiadores el fin de la EDAD ANTIGUA?  ¿Por qu茅 se considera una fecha tan 

decisiva?


El acontecimiento que marca para muchos historiadores el fin de la edad antigua es la ca铆da del imperio romano de occidente, d谩ndole paso a la edad media.

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La civilizacion Romana

 


1.- Completa la siguiente frase

- En sus comienzos, Roma fue gobernada por_______reyes___________________________

- Los ciudadanos ilustres se llamaban as铆__________los patricios_________________________

- El consejo que limitaba el poder supremo del rey era el_____senado__________________

- El Senado romano fue tomando poder y prestigio hasta que echaron al _____rey_________

- Sin el rey y con el gobierno a cargo del senado naci贸 la_____________republica______________

- Los sectores m谩s pobres eran llamados____________plebeyos__________________________

- Julio Cesar era un brillante______________________genetal___________________________

 

2.- El Imperio Romano. Completa el siguiente texto con estas palabras

REVUELTA – CESAR – PATRICIA – SENADORES – CONSPIRACI脫N – ESCALINATAS - AUGUSTO – PLEBEYOS – EMPERADOR.

Julio Cesar proven铆a de una familia ___patricia_________ y quer铆a mejorar las condiciones de los ______plebeyos_____. A muchos ____senadores_________ no les gust贸 nada esta idea y organizaran una ______conspiraci贸n ________. En el a帽o cuarenta y cuatri antes de Cristo, Julio ____cesar_____ fue asesinado a cuchillazos al pie de las _____escalinatas______ frente al senado.

Su muerte gener贸 una conmoci贸n popular y nuevas ____revuelta__, hasta que finalmente, _augusto_, un hijo adoptivo de Julio Cesar, se convirti贸 en el primer ______emperador_____ Romano d谩ndole paz y grandeza imperial a Roma.

 

3.- Las normas. Marca la opci贸n correcta

- La ley en Roma era respetada porque:

 = al quebrantarla se perd铆a posesiones y hasta la vida

 = estaba escrita en la pared del Coliseo

 = era un capricho del Emperador

·         Los plebeyos exigieron…

= que la ley se escribiera en un c贸digo

= que las leyes no se usaran m谩s

= que el Emperador les prestara el palacio para hacer fiestas

·         En Roma hab铆a…

= leyes para todos los aspectos de la vida

= Pocas leyes

= Una sola ley

·         Para manejar bien el imperio, los ROMANOS…

= inventaron el tel茅fono

= decidieron que necesitaban una lengua en com煤n

= dejaron de conquistar otros pueblos

·         Los pueblos que hablaron lenguas primitivas…

= eran considerados parte del Imperio

= Recibieron diccionarios para aprender la lengua

= Fueron llamados Barbaros

 

4.- Marca verdadera o falsa

 

·         Una parte del Imperio se convirti贸 en el Imperio Bizantino. V

·         Los romanos trataron a Jes煤s como un amigo y lo invitaron a gobernar con ellos. F

·         Las tribus b谩rbaras ayudaron a mantener unido el Imperio Romano. F

·         El lat铆n fue madre de muchas lenguas. V

·         El Imperio Romano se volv铆a cada vez m谩s f谩cil de manejar F

·         La ley romana fue el punto de partida de las leyes modernas. V

·         El Imperio Romano no tuvo ninguna influencia sobre el mundo de hoy. F

·         Un Imperio puede durar para siempre F

·         Durante la 茅poca de Augusto, naci贸 Jes煤s de Nazaret. F

·         A fines del siglo III despu茅s de Cristo, el Imperio se dividi贸 en dos partes. V

EL CRUCE DE LOS ANDES