linea de tiempo

el tiempo histórico 3ra entrada

back to the future 

1         Busca en   los datos técnicos de la película

2         Director  Robert Zemeckis

Duración 1:57 horas

Año de estreno 1985

NOMBRE DE LOS ACTORES JUNTO CON EL DEL PERSONAJE

Marty: Michael J. Fox

Doc: Christopher Lloyd

Lorraine: Lea Thompson

Biff: Thomas F. Wilson

George McFly: Crispin Glover

Jennifer: Claudia Wells

2 Película VOLVER AL FUTURO I

A.- ¿Quiénes son los dos protagonistas principales de a película?

B. ¿Qué cosa inventa el profesor Brown?

c. ¿A qué época viaja Marty? ¿Por qué viaja sin su amigo?

D. ¿Por qué Marty debe evitar que sus intervenciones en el pasado provoquen Paradojas?

E. ¿Cómo hace Marty para volver a su época?

A) los 2 protagonistas principales son Marty y el doctor Brown (doc)

b) el profesor Brown inventa un auto capas de viajar en el tiempo

c) Marty viaja a los 50 donde el profesor Brown se ilumina y sus padres se enamoran

d) porque sino cambiaria el flujo de su historia y quien sabe que cosa extraña puede pasar.

e) lo que hace Marty cargar el auto al que le faltaban 1,21 giga-vatios de energía y lo cargaron con un rayo que ellos sabían donde caería.

3.         Película VOLVER AL FUTURO II

A.        ¿A qué época viaja Marty (Fecha)? ¿Porqué?

B.        Describe la ciudad, las personas y los objetos del futuro de la película

C.        ¿Qué cosas se predijo en la película que se cumplieron y cuáles no? Enumera las que más puedas

 D.        Si tuvieras la oportunidad de viajar en el tiempo viajarías al FUTURO o al PASADO. ¿Por qué?

a) viaja al 21 de octubre de 2015 y al 12 e noviembre de 1955

b) la ciudad era muy moderna pero un poco retro al mismo tiempo, se veía acogedor y bastante tranquilo.

Las personas eran despelotadas y tranquilas

Y los objetos eran muy futuristas, muy raros y muy fantásticos.

c) cosas que se predijeron y pasaron.

1. Las pantallas finitas

2. las videollamadas

3. las cerraduras con huella digital.

Cosas que predijeron y no pasaron

1.    Autos voladores

2.    Maquinas del tiempo

3.    Zapatillas que se les ajustan los cordones solos

d. yo elegiría viajar al pasado porque me parece que en esa época era todo mas entretenido y teníamos mas creatividad, eramos mas libres y disfrutábamos mas.

También me gusta la ropa ya cosas en general un poquito retro, no mucho.

el tiempo histórico 2da entrada

mi tarea de sociales para zoom

1.         ¿Qué se utiliza para organizar los distintos temas y problemas de la historia de la humanidad?

2.         DEFINE sincronía

3.         NOMBRA las edades de la historia. Establece el año de comienzo y fin con su acontecimiento

4.         ¿Por qué en la actualidad al primer periodo de la historia no se denomina PREHISTORIA sino ETAPA ÁGRAFA?

5.         ¿Por qué sirve elaborar una periodización de la historia Nombra algunos problemas

6.         Si te animas realiza una línea de tiempo en tu Blogger de las EDADES DE LA HISTORIA con DIBUJOS.

1.    Para organizar se utiliza la línea de tiempo

2.    Sincronía: palabra usada para saber si están dos o más sincronizados. Ej: estamos en sincronía.

3.    Comienza con la aparición de los Seres Humanos, hace aproximadamente cuatro millones de años, y termina con la invención de la escritura tres mil años antes de cristo (a.c).

La edad antigua inicia en el año 4.000 a.C., con el nacimiento de la escritura, y finaliza en el año 476 d.C., con la caída del Imperio Romano de Occidente.

La edad media empieza en el 476 d.C. y termina en el 1492 con el descubrimiento de América.

La edad moderna inició con el descubrimiento de América en el año 1492, y el final se sitúa en la Revolución francesa en el año 1789.

La edad contemporánea es el período histórico que comienza en el año 1789 con la Revolución francesa y continúa hasta el presente.

4.    Se denominaba etapa Ágrafa a la prehistoria no existía alfabeto gráfico ni escritura   a=sin    grafía=Como sufijo de origen griego.

5.    Sirve porque es muy fácil perderse entre tantos acontecimientos es si los dejas en un registro, te servirá como un mapa.

el tiempo historico 1ra entrada

esta es mi tarea para zoom 

1.    ¿Para qué sirven los calendarios?

Los calendarios sirven para saber el día en el que vivimos y el clima en algunas situaciones

2.    ¿Por qué distintas sociedades tienen diferentes calendarios? ¿Cuáles son los más utilizado en la actualidad?

Porque cada civilización se guiaba con hechos distintos que las otras poblaciones no tenían o se organizaban distinto para acomodar los días.

CALENDARIOS	Año de inicio	Hecho o acontecimiento	Civilización	Año actual
GREGORIANO O CRISTIANO	En el 0 d.C.	Nacimiento de Cristo	Romana	2020
JUDIO	3760 a.C.	El comienzo de las civilizaciones	Judía	5780
MUSULMAN O ISLAMICO	622	La inmigración de Mahoma Rosh	Musulmana	1398

4.    Expliquen por que la línea de tiempo es un gráfico tan útil para los historiadores

La línea de tiempo es tan útil porque permite ordenar los hechos en orden cronológico y facilita la investigación de un hecho.

5.    ¿Por qué los diferentes calendarios tienen distintas fechas de inicio?

Porque las civilizaciones tenían distintos hechos con los que se guiaban para iniciar y terminar el calendario

Realiza los siguientes cálculos

1.    El Arqueólogo James Parkin ha encontrado una moneda del antiguo Imperio romano data de la fecha 127 ac ¿Cuantos años tiene en la actualidad?

 127                                                                                                  

  +2020                                                                                   

    2147                                                                                              

2.    Se encontraron tiene vajilla de los Reyes Católico del año 1485 en España. Calcula la antigüedad actual.

      2020

    -1485

       535

la historia como ciencia social

1) ¿Que es la historia? (nombra los 3 puntos que tradicionalmente la definieron)

Tradicionalmente, se a definido ha la historia como la ciencia que estudia el pasado de las sociedades. 

La historia como una disciplina dentro del conjunto de las Ciencias Sociales.

La historia se centraba solo en la historia política.

2) Explica la nueva forma de estudiar y entender historia

Esta forma de entender la historia nos permite sumergirnos en el pasado con el fin de comprender mejor nuestro presente. A través del estudio del pasado podemos podemos conocer el origen de muchas cuestiones de la actualidad.

3) Explica con tus palabras la siguiente afirmación "toda historia es historia del presente"

Para mí, esta afirmación quiere decir que todo paso en el presente, lo que nosotros vemos como pasado fue presente, por eso todo historia es historia del presente.

4) ¿A que nos referimos cuando hablamos en historia de ECONOMÍA, CULTURA y SOCIEDAD?

°Cultura) La cultura alude al conjunto de valores, ideas y creencias que caracterizan a una sociedad. Las expresiones, las tradiciones, la literatura y las religiones son parte del aspecto.

°Economía) La economía engloba aquellas ligadas a la producción y el aprovechamiento de recursos, tanto naturales como humanos. Las formas de organización del trabajo, la distribución de los ingresos, las actividades vinculadas con el campo y las asociadas a las ciudades, el consumo, el comercio, entre otros aspectos, forman parte de la economía.

°Sociedad) La sociedad se refiere tanto a la composición de un grupo como a sus formas de organización. Son ejemplos de esto los diferentes que la integran, las relaciones de poder que se establecen entre grupos o personas, las formas de organizar las aldeas y las ciudades y las formas de operación familiares.

5) Propongan un tema económico, uno político, uno social y uno cultural que puedan ser estudiadas por la historia. Justifica tu respuesta

Tema económico: la cosecha de soja

Lo elegí porque es un tema relacionado con el campo, y se vende mucho lo que hace que sea parte de la economía.

Tema político: consejo deliberante 

Lo elegí porque es algo necesario, el lo que analiza los problemas del pueblo y la participación ciudadana de la sociedad. 

Tema social: sociedades pasadas

Lo elegí porque nos enseña como fue el pasado de las sociedades y sus tradiciones.

Tema cultural: las expresiones del arte 

Lo elegí porque durante muchas generaciones se expresaban por medio del arte de una forma muy peculiar que estaría bien aprender.

6) ¿Cuales son las principales diferencias entre la concepción tradicional de la historia y las corrientes renovadoras?

La diferencia entre las corrientes renovadoras y la historia tradicional es que esta se centraba en la historia política, en los echos individuales, y en las fuentes escritas oficiales con pretensiones de objetividad absoluta que las corrientes renovadoras ampliaron sus métodos y sus fuentes de información interesándose en los procesos generales en las estructuras y actores colectivos. No aspiran a una verdad absoluta.

7) ¿De que modo es útil la memoria en la historia?¿por que no hay que confundirlas?

La memoria es útil en la historia para, por ejemplo, usarse de testimonio de algún hecho de la historia que quizás no este en la historia que conocíamos sobre ese acontecimiento. La memoria se puede transformar en una fuente de información y no hay que confundirlas porque la memoria nos pertenece a los grupos vivientes y la historia es la reconstrucción de un acontecimiento pasado.

presentacion

este soy yo, un simple niño que le gusta hacer cosas que nadie entiende. tengo 12 años y cumplo el 19 de julio vivo con mis padres, mi hermana, mi perro y mi gato. me gusta star wars y leyends of tomorrow. Tambien me gusta hacer manualidades pero soy malo como en la mayoria de las cosas que hago. pero aun asi no tiro la toalla y sigo intentando.